Cumpleaños del segundo trimestre

A lo largo de este trimestre, algunos ya se han hecho mayores del todo para poder ir al cole de los mayores. 
Como;

 Olmo

Gonzalo


Deniz

Otros han pasado al club de los 2 añitos, para el año que viene ya serán de los mayores. Como;

Quiti


Y Jorge




Y los más pequeños, por supuesto, se nos van haciendo mayores y dejan de ser bebés. Como ;

Claudia



y Oliver 


que ambos han cumplido ya un añito.


¡¡¡¡FELICIDADES A TODOS!!!!





La importacia de hacer puzzles

¿Qué tendrán los puzzles que tanto gustan?

Seguro que más de una vez, os habéis quedado mirando a vuestros pequeños concentrados en un puzzle.
Son muchos los beneficios que tiene realializar esta actividad, no solo para ellos, sino también para los adultos.

Pero el tema que nos ocupa son nuestros peques.



Cuando nuestros peques están haciendo puzzles, están observando y concentrándose, aumentando así su nivel de atención.


También aprende a controlarse y pensar antes de actuar tolerando así de mejor modo las frustraciones. 


Por supuesto que el hacer puzzles ayuda al desarrollo de la visión espacial y el razonamiento perceptivo.


...Y hay que ver como desarrollan la psicomotricidad fina mostrando gran habilidad y precisión, sobre todo con las piezas más pequeñas. 


¿Y qué me decís de la coordinación viso-manual?
Sin duda alguna hacer puzzles, es una buena forma de desarrollarla.







Pero... ¿Sabeis qué es lo mejor??




Que mientras hacemos puzzles estamos fomentando las relaciones sociales, nos ayudamos unos a otros y nuestra autoestima aumenta un montón cuando conseguimos hacerlos. 







¡¡¡¡Nos encantan los puzzles!!!!




Jugando con colores



En la entrada de hoy os dejamos algunas imágenes de actividades y juegos que  realizamos con colores.



Aros y pelotas



Las gallinas y los nidos




Además de colores, trabajamos la psicomitricidad fina, ya que tenemos que meter a cada gallina en su nido. 






Actividades con pinzas de colores




Identificamos cada pinza con su color en  los banderines.
Además de clasificar, practicamos psicomotricidad fina, igual que en la actividad anterior.











y las clasificamos 











A recoger, a colocar


¿Que la guardería está "patas arriba"?
Genial.... Vamos a aprovechar para convertirlo en un momento didáctico. Es el momento ideal para clasificar.






Cada cosa a su sitio, cada cosa a su lugar. 



Todos sabemos perfectamente donde van todas y cada uno de los juguetes. Cada uno tiene su caja y su lugar. 


Las de las construcciones, las de los medios de transporte, la caja de los animales, la de las cocinitas...



Hoy vamos a hacer un juego. 


Hemos hecho unos colgantes en los que podemos identificar diferentes materiales que tenemos en la guardería



A cada caja o lugar, ponemos el suyo.



Entre todos es más fácil. 



Después vamos a juntar diferentes piezas u objetos para poder jugar y colocar cada cosa en su lugar, como dice la canción. 









 Las maderas, las construcciones, los medios de transporte, las cocinitas... cada cosa en su caja.







Ahora, todo bien identificado.



Salidas al entorno

  Durante este trimestre hemos estado en contacto con la naturaleza y algunas personas, nos hemos sentido muy felices. Os dejamos algunas fo...